¿En qué medida los objetivos de la enseñanza de las CCNN Ud. vivió como estudiante de EGB o la ha visto en sus prácticas profesionales?

Sabemos que uno de los objetivos de la enseñanza de CCNN son hacer, pensar, experimentar, comunicar, investigar etc. Pero estas finalidades, ¿se ven realmente reflejadas en el aula de clases? Si me remonto a mi período escolar, específicamente cuando estaba en enseñanza básica estos objetivos eran muy poco logrados. Las clases en su mayoría se basaban en ser expositivas y uno como estudiante era poco lo que pensaba, hacía y comunicaba. La comunicación no existía ya que sólo era el profesor el que hablaba durante toda la sesión de clases dando a conocer información. ¿Qué es lo que hacíamos en ese entonces? Solo nos remitíamos a tomar apuntes de las cosas que considerabamos importantes. Es evidente que en esas clases, faltaba la participación de todos los estudiantes. Rara vez, nos dirigíamos al laboratorio a hacer experimentos y cuando esto sucedía no anotábamos lo que observábamos, ni explicábamos lo que hacíamos, sino que todo quedaba en el aire sin ninguna explicación, sin dar a conocer conclusiones de lo que pasaba... no tenía sentido lo que se realizaba.

Considero que este tipo de clases de CCNN hace que los niños no vean la verdadera esencia de ésta y que no le encuentren sentido, que no le tomen el gusto a lo que es la ciencia y a todo lo que podemos llegar a descubrir, investigar, experimentar y comunicar... a todo lo que podemos llegar a aprender.