¿Qué de esta clase me llamó más la atención?
De esta clase, me llamó mucho la atención los 5 objetivos de la enseñanza de las ciencias y cómo estos se trabajan en el eje 1 de los seres vivos. Los 5 objetivos son:
Pensar: acá principalmente se refiere a la construcción de sus propias explicaciones o modelos mentales para comprender hechos, situaciones, experiementos etc.
Hacer: El niño, tiene que buscar y descubrir sus propias estrategias para aprender e investigar. Fundamentalmente tiene que involucrar conceptos, habilidades y enfatizar ciertosvalores.
Hablar- comunicar: En una clase de ciencias el lenguaje con que se expresa un niño es fundamnetal, con él se pueden dar a conocer ideas, explicaciones y observaciones. El lenguaje en los niños tiene que ser promovido por parte del profesor. Acá su labor se va a dirigir a la realización de buenas preguntas, las cuales motiven a los estudiantes y de esta forma se expresen en relación al contenido y también preguntas que activen sus conocimientos previos.
Autoregularse
Trabajar con otros: el trabajo colaborativo es algo muy importante en ciencias ya que de esta manera los niños comparten experiencias. De esta forma se trabajan las habilidades comunicativas de expresión oral, las cuales corresponden a la explicación, dar a conocer ideas, describir fenómenos etc.
¿Cómo hacer una buena clase de CCNN?
Es importante que consideremos que el eje de los seres vivos tiene que enseñarse desde una perspectica contextualizada, es decir que si vamos a estudiar la flora y la fauna, que ésta sea de nuestro país y no de la selva por ejemplo, o si se enseñan elementos de la selva que este no sea el foco dentro del contenido de "flora y fauna" sino que lo primordial tiene que ser lo que rodea al niño y su entorno más próximo.
Otro elemento imporante para realizar una buena clase de CCNN, son las preguntas que formula el profesor. Estas preguntas por lo general, tienen que ser lo más motivadoras posibles y que permitan de forma inmediata la activación de conocimientos previos, en síntesis el docente tiene que ser capar de realizar buenas proguntas y de esta manera el obtendrá buenas respuestas por parte de los niños.
Siempre tenemos que procurar poner a los niños en situaciones concretas, a esto merefiero a que si están viendo las partes de una flor, que tomen una de ellas, observen con cuidado sus partes, que las identifiquen y las describas según lo que ellos están observando. Lo que nunca debemos dejar de lado en en este aspecto, es orientar la mirada del niño, guiarla a lo que nosotros nos propusimos como objetivo, no que el observe lo que quiera, sino que observe según un parámetro establecido y que sea acorde a lo que nosotros realmente queremos que ellos aprendan.
Se debe finalizar de enseñar este eje promoviendo principalmente el lenguaje, donde el niño tiene que ser capaz de comunicar a través de diferentes medios de comunicación. Lo que se espera finalmente es que el niño logre realizar un esquema de los seres vivos, en donde destaque e identifique los elementos más importantes y significativos para él.
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